Courriers et badges de rentrée 2022

C’est désormais la quatrième année que je fais des courriers de rentrée que je dépose dans les boîtes aux lettres de mes élèves quelques jours avant la rentrée. C’était à la base une super idée de ma collègue et amie Aurélie, du groupe Public Montessori 44.

• La première année, j’avais juste fait une petite lettre pour les futurs PS.
• La deuxième année, j’ai décidé de faire un courrier pour tous les élèves, même les « anciens » qui connaissaient déjà la classe. J’ai décidé d’y ajouter une petit cocarde en tissu pour aider les enfants à faire connaissance et initier le tutorat. Ils devaient retrouver le jour de la rentrée les autres enfants qui avaient la même couleur de cocarde qu’eux.
• L’année dernière, pour la troisième année, j’ai remplacé les cocardes par des petits pin’s en métal, et j’y ai ajouté le calendrier de l’avant-rentrée. L’article sur les courriers de l’année dernière est par ici :

Cette année, je suis repartie sur le même principe que l’année dernière, mais j’ai voulu remplacer les pin’s pour que les enfants ne se lassent pas. Je voulais quelque chose à porter sur soi, comme un signe de reconnaissance, pour faciliter l’intégration des nouveaux les premiers jours, en rappelant visuellement le tutorat déjà initié avant les vacances. En effet, les futurs PS sont déjà venus nous voir deux fois : une heure sur une matinée de classe fin juin, ainsi que toute une matinée d’école du dehors début juillet. A chaque fois, un MS les a pris en charge et leur a montré des ateliers de la classe ou des activités de l’école du dehors. Les MS avaient eux-mêmes choisi de quel futur PS ils voulaient être les tuteurs et leur avaient préparé un coloriage de bienvenue. A la rentrée, ils vont donc se retrouver en sachant parfaitement quel GS va être le tuteur de quel PS. Je rajoute juste les MS dans ce groupe de rentrée, pour qu’il y ait environ un PS / un MS / un GS dans chaque groupe (parfois ils sont 4 car je n’ai pas exactement 1/3 de chaque niveau dans ma classe : j’ai 6 PS, 9 MS dont une jamais scolarisée et 10 GS).

Pour remplacer les pin’s, j’ai opté cette année pour des badges à personnaliser. Je les ai pris assez grands (6 cm de diamètre) pour pouvoir y afficher tous les prénoms des enfants du groupe, afin que les MS et les GS puissent travailler aussi la reconnaissance des prénoms des enfants de leur groupe. J’ai trouvé ces badges tout simples, qu’on peut personnaliser très facilement (on imprime une feuille, on la met dedans, on appuie les deux morceaux pour que ça se clipse, et c’est tout ! Pas besoin de machine…).

J’ai préparé les visuels des badges avec le site canva (comme d’habitude !), en y recherchant un modèle de badge circulaire, puis des illustrations toutes douces d’animaux (référence à l’école du dehors…) qui se font des câlins (pour montrer qu’on est sympa dans notre classe, et que les grands s’occupent des petits). Dans canva, pour trouver ces illustrations, il faut taper « watercolor child parent animal » dans la barre de recherche.

Pour les cartes des courriers de rentrée, j’ai repris comme l’année dernière des paquets de 8 cartes avec enveloppes chez Action (de mémoire, dans les 70 ou 80 centimes le paquet). Papier cartonné et enveloppes toujours aussi jolis, irisés, mais cette année j’ai pris des cartes de format carré : orange pour les nouveaux PS et la MS jamais scolarisée avant, jaune pour les MS et bleu / vert pour les GS.

Et voilà !! Tout rentre pile dans les enveloppes, maintenant il ne me reste plus qu’à les classer dans l’ordre de distribution dans les boîtes aux lettres le 24 août.. J’ai déjà préparé mon habituel petit plan du quartier pour la distribution. Je prends un fond de carte sur googlemap, puis avec photoshop j’ajoute des petits ronds colorés sur les maisons des enfants de la classe. Ensuite, je les numérote dans l’ordre où je compte faire ma « tournée », et je trie les enveloppes dans cet ordre. Ca me prend environ une heure (le secteur de mon école est assez restreint).